El Ministerio de Educación (Mined) celebró el Congreso Internacional de Educación en el Campo, un evento crucial donde se exploraron diversos temas relacionados con la educación a distancia en áreas rurales.
Durante este congreso, se destacaron importantes logros y se delinearon planes futuros para mejorar aún más la calidad educativa en la educación primaria y secundaria en el campo.
Te puede interesar leer: GUATEMALA DECLARA ALERTA SANITARIA POR DENGUE
En esta modalidad ( Educación en el campo) se desarrolla en 125 municipios de los 19 departamentos del país, atendiendo los cinco grados del bachillerato, es decir, de séptimo a undécimo grado, a través de encuentros presenciales el día sábado y un encuentro de tutoría en el transcurso de la semana.
Melba López, Directora General de Educación Secundaria, resaltó «Los avances significativos del programa educativo iniciado en 2014. Desde su inicio con una matrícula de 14 mil estudiantes, el programa ha experimentado un notable crecimiento, llegando a más de 80 mil estudiantes inscritos en la actualidad»
López enfatizó la importancia de las experiencias en el terreno y el impacto de las líneas estratégicas del Mined, que han permitido la expansión del programa de 430 a 715 centros educativos. Además, destacó el papel crucial de los maestros especializados en estas áreas y la necesidad de proyectar los avances realizados.
Aracelis Solorzano, asesora pedagógica de secundaria a distancia en el campo, subrayó «La educación rural es fundamental en la campaña por los derechos educativos de los estudiantes, asegurando la continuidad educativa. Destacó el programa de becas especiales para estudios agropecuarios en la Universidad del Campo como una manera de fomentar el arraigo comunitario y la vocación productiva entre los estudiantes».
La modalidad de Secundaria a Distancia en el Campo ha restituido el derecho a la educación para estudiantes que provienen de áreas rurales remotas y dispersas.
El Congreso de Educación en el Campo resaltó los avances significativos en la educación a distancia en áreas rurales, así como los esfuerzos continuos para mejorar la calidad educativa y garantizar el acceso a la educación secundaria en estas comunidades.
